A educação autônoma: uma estratégia válida para revitalizar e defender o território?

Esta pesquisa analisa o papel da educação autônoma da Nacionalidade Sapara do Equador como uma estratégia para fortalecer a proteção cultural e territorial diante de diversas pressões externas. A partir de uma abordagem colaborativa desenvolvida em conjunto com a organização e as comunidades Sapara, o estudo examina como a transmissão de conhecimentos, a identidade cultural e o vínculo com o território contribuem para a autogovernança e a continuidade da vida coletiva. Os resultados mostram que a educação própria é concebida como uma ferramenta fundamental para a defesa da cultura, do território e dos modos de vida Sapara.

Leia a tese completa de Xavier Viteri no link a seguir.